De șapte ani, modelul SmartLab, inițiat de Asociația INACO, a evoluat de la un proiect-pilot la o inițiativă națională, cu peste 1.300 de laboratoare inteligente în liceele din România.
Primul SmartLab a fost inaugurat în 2019, la Școala Gimnazială nr. 45 „Titu Maiorescu” din București, ca parte a unui proiect construit cu finanțare privată. În prezent, peste 1.294 de astfel de laboratoare au fost realizate în licee din întreaga țară, prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), alături de alte inițiative private.
Citește și: Lucrările de pe bulevardul Magheru din București paralizează traficul și dublează timpul de deplasare
Modelul a fost testat și adaptat în timp, devenind un exemplu de bună practică în domeniul educației digitale. În 2022, proiectul a fost premiat la evenimentul BETT, cel mai mare din lume dedicat tehnologiilor educaționale, fiind recunoscut ca un proiect inovator.
Andreea Paul, fondatoarea INACO, a transmis că scopul este ca tehnologia să devină un instrument real în școli, nu doar un decor, pentru a oferi elevilor șanse egale la viitor. La liceele din România, laboratoarele sunt utilizate pentru activități STEM, programare, modelare și învățarea limbilor, contribuind la dezvoltarea competențelor necesare economiei viitorului.
Impactul și extinderea modelului SmartLab
Inițiativa a fost implementată în diverse licee, inclusiv în mediul rural, precum cel din comuna Bucov, și a fost adaptată pentru diferite domenii de studiu. Modelul a fost validat și extins prin finanțare publică, devenind un exemplu de succes al colaborării între societatea civilă și autorități.
Astfel, o idee inițială a unui proiect-pilot a devenit o componentă esențială a politicilor educaționale naționale, demonstrând că digitalizarea în școli este posibilă și benefică pentru elevi.