Sursă: Zf.ro
România continuă să se situeze în coada clasamentului european privind pregătirea digitală a tinerilor. În 2025, doar 53,3% dintre cei cu vârste între 16 și 24 de ani au avut cel puțin competențe digitale de bază, arată datele Eurostat.
Potrivit statisticilor, această proporție a fost cu peste 21 de puncte procentuale sub media europeană, de 74,6%. În clasamentul european, țara noastră ocupă penultimul loc, fiind depășită doar de Bulgaria, unde ponderea tinerilor cu competențe digitale de bază a fost de 52,8%. La polul opus se află Danemarca, unde 92,1% dintre tineri dețin aceste abilități, urmată de Cehia (91,7%) și Malta (91,5%).
Diferențe între sexe în competențele digitale ale tinerilor europeni
Datele Eurostat evidențiază și disparități între sexe. La nivelul Uniunii Europene, 75,9% dintre tinerele cu vârste între 16 și 24 de ani au competențe digitale de bază, față de 73,3% dintre băieți. În 22 din cele 27 de state membre, fetele depășesc băieții la acest indicator.
- 55,1% dintre băieți au competențe digitale de bază, față de 51,1% dintre fete
- Diferența maximă între sexe se înregistrează în Malta, cu 4,6 puncte procentuale în favoarea băieților
- În Cipru, decalajul între sexe ajunge la 18,8 puncte procentuale, fiind cel mai mare din UE
- Slovenia și Austria prezintă diferențe de 11,6 și, respectiv, 9,1 puncte procentuale în favoarea fetelor
Impactul asupra educației și economiei digitale în România
Această situație reflectă provocările sistemului educațional românesc în adaptarea la cerințele digitale ale pieței muncii. Lipsa competențelor digitale de bază limitează șansele tinerilor de a se integra în economia digitală și de a participa activ în societate.
Autoritățile și specialiștii în educație subliniază necesitatea intensificării programelor de alfabetizare digitală, precum și a investițiilor în formarea cadrelor didactice și infrastructură digitală în școli. În condițiile în care media europeană depășește 74%, România trebuie să accelereze procesul de digitalizare pentru a nu rămâne în urmă.
În concluzie, rezultatele din 2025 indică o nevoie urgentă de măsuri concrete pentru creșterea nivelului de competențe digitale în rândul tinerilor, pentru a asigura competitivitatea țării în economia digitală europeană.